На сьогодні в освіті запроваджуються педагогічні технології розвитку соціально-психологічних компетентностей (життєвих навичок). Їх мета — сприяння адаптації дітей та підвищення стійкості у сучасному світі.
В рамках проекту «Вчимося жити разом» в 1-Б класі Марганецької ЗОШ № 11 було проведено урок-тренінг "Настрій і почуття". Заняття проводилось у класній кімнаті. Стільці були розташовані по колу, протягом уроку переставлялись у півколо. Було достатньо простору для пересування дітей по кімнаті і проведення руханки. При потребі учні мали змогу обрати місця біля вільних парт для роботи в парах. Магнітна дошка використовувалась для демонстрації малюнків і записування відповідей учнів, для перегляду мультфільму - телевізор і флеш-карта.
Діти охоче пересувались по класу, обговорювали і виконували завдання. Не було випадків відмови працювати у парі з ким-небудь, непорозумінь. Тренінг дав змогу розвинути навички комунікації, емпатії, зокрема вміння розпізнавати почуття, які виникають у різних життєвих ситуаціях і висловлювати почуття за допомогою вербальних та невербальних засобів. Проте, словниковий запас учнів щодо назв почуттів людини ще недостатньо багатий та активний (н-д, діти мало вживають слова жах, огида, образа, сором’язливість тощо). Першокласники навчилися з власного досвіду розповідати про способи поліпшення настрою. Вправи і завдання, подані у розробці тренінгового заняття доступні, цікаві, різноманітні, здатні активізувати пізнавальну діяльність дітей, взаємодіяти одне з одним. Найбільше дітям сподобались руханка «Веселий фотограф» і вправа «Відгадай почуття».
З розробкою тренінгу можна ознайомитись ТУТ.
З розробкою тренінгу можна ознайомитись ТУТ.
